“传承工匠心 共铸报国情”朗诵比赛

为了提高学生的阅读能力和文化素养，以及丰富学校的文化活动，我校于24日成功举办了一场盛大的朗读比赛活动。本次比赛旨在通过朗读这一传统形式，让学生更深入地理解文学作品，感受语言魅力，弘扬工匠精神。

本次比赛由教务科主办，语文教研组承办，全校师生共同参与。在比赛筹备阶段，教务科和语文教研组的老师们精心策划，制定了详细的比赛方案。从宣传发动、选手选拔到比赛环节设置等都进行了周密的安排。

比赛以“传承工匠心 共铸报国情”为主题，以“大国工匠、能工巧匠、劳动模范”为榜样，传承和弘扬爱国主义精神，通过朗诵艺术形态，弘扬中华优秀传统文化、赓续中华语言魅力、营造我校高雅艺术氛围、培养学生审美能力和高尚的道德品质。选手们需要在规定时间内完成诵读，并按照评分标准进行评分。评分标准包括语音、语调、语速、感情表达等多个方面。在比赛中，选手们表现出了极高的水平。

在比赛中，一（1）班的李子玉同学，深情朗诵《传承工匠心 共铸报国情》，拉开了朗诵比赛的活动序幕。随后，参赛选手依次登台，饱含深情地朗诵了《大国工匠 筑梦中国》、《工匠精神 强国力量》等一篇篇歌颂工匠精神的经典佳作，表达了对工匠精神的理解与

认同。

一（3）班的蒋毅同学带来的《工匠精神与群众个人发展》的深情朗诵，启迪观众们思考：如何将工匠精神融入个人生活，实现个人梦和中国梦的统一。

二年级11班的郭梓翀同学，用她那舒缓清脆的声音，带领我们回顾几十年前的家乡。汴河旁生长，运河边畅想。为何我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉......

选手们的表现精彩纷呈，观众的互动也异常热烈。同学们用高涨的热情诠释着对工匠精神的热爱与追求。

经过激烈的角逐，最终评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖3名。获奖名单如下：

这些获奖作品和选手们在展现自身才华的同时，也展示了学校在培养学生阅读能力和文化素养方面的成果。

活动的最后，由朱群老师作为评委代表总结发言。朱群老师首先对同学们的表现给予高度赞扬，并鼓励同学们多多参与，积极锻炼自己，最后对同学们提出殷切希望：希望可以通过这次比赛，激发同学们对精益求精、追求卓越的热情，学会执着、坚持，让工匠精神在同学们未来的学习和工作中发挥积极作用。

本次朗诵比赛的成功举办，不仅传承和弘扬了工匠精神，同时也提升了同学们对技艺追求的重视。选手们的精彩表现使大家深刻认识到坚守传统定义内涵的重要性。这对于引导同学们树立正确的价值观、弘扬传统文化、增强文化自信具有积极的推动作用。