房刚老师《将进酒》，以“酒”导入，吸引学生注意，充分调动学生的积极性，让学生在轻松愉悦的氛围中学习这篇文章。讲课内容丰富，方式多样化，思路清晰，能够将知识讲解得简单易懂，让学生能够轻松理解和掌握。态度认真负责，能够认真备课，讲课时认真负责，对学生的问题能够认真解答。
时静老师的英语课氛围轻松愉快。时静老师在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了关爱学生、循循善诱等方面的特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程努力提高学生的想象力和语言知识的运用能力。
舞蹈实训课，舞蹈教师把拉丁舞的不同环节做技术分解，让学生可以对动作进行单独练习，由教师分解示范，学生进行分解练，保证每一名学生都可以掌握动作的技术要领。完整法是指在拉丁舞训练的时候，教师要对学生进行完整性的动作教学，确保学生可以精准地领会动作要领，实现不同动作间的有效衔接。
人物速写实训课，速写教师通过人物动态速写，使学生掌握速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征，以应对动漫数字艺术中大量的原画创作。动态人物速写要求准确地抓住运动中人物的瞬间动态特征，并生动地加以表现，画动态速写，同时要求对人体重心的把握，人物在静止或运动状态下形成的各种姿势的稳定依赖于重心的支撑，而重心是指人体重量承受的力点，运动速写的侧重点在于对人物整体运动关系的把握头、四肢、躯干是一个有机的运动整体、抓住大的形体动势和结构关系，一气呵成，动态速写有一定的规律可循，要研究运动中的协调感，对"动势"的把握是画好动态速写的关键。动态速写不仅靠观察、感受、理解和记忆。
